Care unimamme, torniamo a parlarvi di bullismo, anzi, di una forma molto particolare di bullismo: l‘aggressione relazionale, un’arma utilizzata anche da bambini molto piccoli per escludere, per esempio, i loro coetanei dai giochi. L’arma in tal caso è l’amicizia stessa.
Bullismo tra i bambini: l’aggressione relazionale
In realtà, questa pratica si riscontra maggiormente tra le femmine perché sono molto più sviluppate verbalmente e socialmente dei loro coetanei maschietti. Solitamente l’aggressione relazionale viene considerato un fenomeno tipico degli anni delle medie, così le manifestazioni tra i bambini tendono ad essere più trascurate da un occhio attento, ma ci sono.
Caratteristiche di questa manifestazione di bullismo sono, per esempio:
- costringere altri bambini a non giocare con qualcun altro
- minacciare di non invitare qualcuno al proprio compleanno se non fa quel che gli si dice.
Una ricerca in questo campo portata avanti dal dottor Nixon ha evidenziato che:
- una media del 50% di bambini e ragazzi fino a 12 anni ha sperimentato l’aggressione relazionale almeno una volta al mese
- il 7% dei bambini la subisce giornalmente.
Un professore di psicologia dell’Università di Buffalo, il dottor Ostrov, ha addirittura condotto degli studi su questa preoccupante modalità di comportamento infantile:
- i bambini avevano tra i 3 e i 5 anni
- sono stati rilevati segnali di comportamento tendenti all’aggressione relazionale già in piccoli di 2 anni e mezzo
- ci sono prove che i bambini possono imparare a comportarsi così da genitori, fratelli, dai media.
A questo punto necessitano programmi per arginare questa pericolosa inclinazione. Uno di essi viene portato avanti presso una scuola elementare dell’Oregon, la Sue Buel Elementary School di McMinniville. I bambini, anche attraverso giochi di ruolo sono invitati a:
- sviluppare l’empatia
- aiutare gli altri
- far fronte agli attacchi.
Naturalmente tutto ciò deve essere portato avanti anche col supporto dei genitori :
- che devono dire ai figli “immagina come ti sentiresti se qualcuno lo facesse a te“
- devono parlare delle emozioni dei personaggi durante lo sviluppo della storia.
Uno dei problemi è che molti bambini non capiscono che cercare di manipolare amicizia e relazioni è una forma di bullismo. Quello che bisogna capire è che anche se non scatta la violenza fisica, come può essere nel caso del bullismo rosa, le ferite comunque rimangono e, talvolta, sono anche più dolorose.
E voi unimamme avete mai notato questo tipo di comportamento nei vostri piccoli? Cosa avete fatto per correggerli? Pensate che anche gli insegnanti possono fare qualcosa?