In un modo dominato da computer, tablet e smartphone spesso viene da chiedersi se abbia ancora un senso scrivere a mano.
Il professore ordinario di pedagogia presso l’Università di Roma Tre, Benedetto Vertecchi, su il Libro.it, ha deciso di condividere le proprie riflessioni a questo proposito.
Secondo il suo parere infatti la scrittura digitale sta influenzando:
Da alcuni anni gli insegnanti gli segnalano la difficoltà degli alunni nell’usare il linguaggio scritto, non solo nella scuola secondaria, ma anche in quella elementare.
Così il professore ha pensato di compiere un esperimento, convinto che per migliorare la scrittura fosse necessario esercitarsi con continuità.
Così, in accordo con gli insegnanti, ha chiesto ad alunni di terza, quarta e quinta elementare, di scrivere brevi testi di 4, 5 o 6 righe sulla base di stimoli studiati per permettere una produzione verbale non condizionata da stereotipi scolastici o di valore.
I bambini dovevano sentirsi liberi di scrivere sapendo che nessuno avrebbe giudicato i loro testi. Si richiedeva inoltre di scrivere a mano ma non necessariamente in corsivo.
Sono stati considerati:
Si è osservato il progressivo miglioramento nella qualità grafica dei documenti prodotti, oltre a una maggiore appropriatezza ortografica e una selezione del lessico più curata.
I risultati sono coerenti con altri studi riguardanti lo sviluppo mentale dei bambini, in modo particolare sul coordinamento percettivo motorio, l’esercizio e il potenziamento della memoria.
Il professor Vertecchi sottolinea anche che la libertà di scrivere si collega alla possibilità di farlo senza ricorrere a soluzioni strumentali complesse.
Usando i dispositivi digitali non si può fare a meno di utilizzare l’energia elettrica o comunque di uno strumento che interrompe la continuità di chi scrive sul testo.
I vostri bambini scrivono in corsivo? E voi lo fate?
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